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在职培训，“红桃Ｋ”的方式主要是团队学习。因为销售人员地理分布广，市场情况瞬息万变，经常性的集中大规模培训不适用。管理大师彼得·圣吉在他被称为２１世纪“管理圣经”的《第五项修炼》中提出，在２１世纪这个创新推出的时代，企业为了不被淘汰必须变成“学习型组织”，“红桃Ｋ”一直致力于建设学习型组织。学习型组织中的培训应该从以往的被动培训向自主学习转变，团队学习正是自主学习的方式之一。这种团队学习是指由团队负责人组织团队成员定期进行交流，在交流中大家畅所欲言，不论是工作中遇到的困难还是收获的心得都是很好的学习资料，通过这种方式可以提高员工获取和利用信息的能力，建立积极的适应机制，在思想的碰撞中激发成员的灵感和创新。

　　“红桃Ｋ”的团队学习分层次进行，在基层工作站，由站长组织进行，每周至少两次；市级或地区一级的学习每月一次；省级每半年一次；每年则有一次整个企业的销售人员大会。“红桃Ｋ”认为培训的最好教材是企业发展过程中的典型案例，最好的师资是企业各级干部，最好方式是传帮带。工作站的经常性学习可以随时解决工作中的问题，实现小范围内的知识共享。市级经理组织的学习，可以实现较大范围内知识由隐性到显性的转化。

“红桃Ｋ”在市级设立专门的培训人员，销售经理可以担任授课教师，但具体的培训工作仍由专门人员全程负责，这样在培训设计上能更有针对性、系统性和计划性，也便于建立在职培训的考核机制（虽然这种自主学习更多依靠的是员工的自我激励）。“红桃Ｋ”有时也聘请外部专家对销售人员进行在职培训，但这种方式所占的比重不大。对于市级和省级销售经理，总部的儒商学院还可以提供ＭＢＡ课程的培训。因为作为高层销售人员他们必须具备相应的管理能力。